Principios neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales Este vídeo me ha permitido entrar en contacto con una serie de principios cognitivos, los cuales me dejan en claro, el porqué, muchas veces no logro captar la atención de mis alumnos y de cómo sin darme cuenta, se pierden en un mar de conceptos y simplemente lo que pretendo, no se logra, ya que al no hacer uso de los múltiples conceptos de la manera idónea, consigo justamente lo contrario a lo que es mi intención, al ir transcurriendo el video, es que pude entender que he de asumir mi papel de migrante digital y estar totalmente consiente, de que me estoy tratando con nativos digitales y estar muy cierto de que existe un abismo tecnológico entre nosotros y que ellos aplican en todo momento la informática, la que es, ahora, es su lengua materna, y que si lo que quiero es poder penetrar en su entorno, la manera idónea de lograrlo, no es de manera frontal, sino mediante una introducción de algo muy parecido a virus informáticos, aquello en lo que ellos navegan cotidianamente y esto hace que presten toda su atención, ante la posibilidad del daño que esto pueda lograr, a su entender.